Hejka!
Nazywam się Katarzyna Kucharska, jestem polonistką i aktorką, która przygotowuje uczniów do egzaminów już od 2012 roku, łącząc w swojej pracy kompetencje pedagogiczne i artystyczne. Co tu dużo mówić… Nikt nie wytłumaczy Ci „Dziadów” lepiej niż osoba, która całe życie marzy o tym, żeby odegrać rolę Konrada, choć musiałaby to być baaaardzo współczesna reinterpretacja z wiadomych względów 😅
Zapraszam do zapoznania się z moją metodą nauczania, wykształceniem i doświadczeniem zawodowym ❤️
Moja filozofia nauczania, czyli jak to u mnie działa w praktyce:
- Pełna indywidualizacja (Klucz do Twojego umysłu): Nie ma dwóch takich samych głów i ja to doskonale wiem, bo sama jestem osobą w spektrum. Na lekcjach łapię Twój styl uczenia się i wdrażam go w nasze spotkania. Niezależnie od tego, czy celujemy w E8, czy walczymy o procenty na maturze podstawowej lub rozszerzonej – plan gry jest zawsze Twój, a nie z gotowego szablonu.
- Bezpieczna przystań (Praca z uczniami w kryzysie): Spektrum autyzmu, depresja czy stany lękowe to u mnie na zajęciach nie jest tabu, to po prostu nasza codzienność. Stwarzam przestrzeń, w której możesz wziąć oddech. Uczymy się we własnym tempie, bez presji, która paraliżuje, ale skutecznie, z maksymalnym wykorzystaniem Twojego potencjału. Nie musisz mieć 100%, ale ze mną napiszesz egzamin na 100% swoich możliwości.
- Arkusze szyte na miarę: Wiem, że standardowe testy potrafią przytłoczyć. Dlatego dostosowuję sprawdziany i materiały tak, aby faktycznie weryfikowały Twoją wiedzę i umiejętności, a nie testowały odporność na stres. Chodzi o to, żeby sprawdzian też był materiałem do nauki, a nie złośliwym zestawem podchwytliwych pytań.
- Rozbrajanie „klucza CKE”: Uczę, jak skutecznie hakować schematy odpowiedzi. Bierzemy na warsztat oficjalne wymagania i tłumaczę Ci palcem, o co dokładnie pytał egzaminator i jak mu to dać na tacy, żeby nie stracić cennych punktów. Uczymy się pod egzamin, a nie pod wymagania nauczyciela w szkole. To ważne!
- Słownictwo, które robi różnicę: Koniec z pisaniem „lektura była fajna”. Pokażę Ci, jak naturalnie wpleść do wypowiedzi i wypracowań profesjonalne terminy literackie. Zbudujemy taki zasób słownictwa, że Twoje prace będą brzmieć merytorycznie – egzaminatorzy to uwielbiają, a Ty w końcu rozumiesz, jak zwiększyć punktację w kategorii „Język” na wypracowaniu.
- Korekta błędów (bez oceniania Ciebie): Błędy są po to, żeby je robić! Bierzemy Twoje potknięcia pod lupę, tłumaczę Ci zawiłe mechanizmy i upewniam się, że wiesz już, jak ich unikać. Zero oceniania, 100% wyciągania wniosków. Dostajesz ode mnie zestawy zadań tylko dla Ciebie, żebyś m_gł_ zdobyć wysoki wynik na e8 albo maturze z języka polskiego.
- Lektury w formie storytellingu: Suche streszczenia są nudne. Ja opowiadam treść lektur tak, jakbyśmy omawiali wciągający serial. Gwarantuję, że zawiłości fabularne w końcu ułożą się w logiczną całość, a bohaterowie przestaną być tylko papierowymi postaciami. Skupiamy się na psychologizacji bohaterów, staramy się ich poznać, tak jakby byli naszymi ziomami z osiedla. Nie musimy ich lubić! Musimy ich poznać 🙂
- Praktyka i arkusze (Do skutku): Wspólnie rozwiązujemy konkretne zadania i całe arkusze. Krok po kroku, omawiając każdy podpunkt, aż poczujesz, że masz to w małym palcu. Zadania są powtarzalne, chodzi o wyrobienie pewnego nawyku w odpowiadaniu na pytania. Praktyka czyni mistrza!
- Feedback pod mikroskopem: Sprawdzam Twoje arkusze i wypracowania od deski do deski. Zawsze wiesz, na czym stoisz – dostajesz jasną informację, co jest rewelacyjne, a co musimy jeszcze podkręcić. Nie wystawiam Ci tylko oceny, do wypracowania dołączam obszerny komentarz do każdej z kategorii, tak, by kolejna praca poszła lepiej.
- Baza wiedzy VIP: Jako mój uczeń dostajesz pełen dostęp do moich autorskich, dodatkowych materiałów, które systematyzują wiedzę i po prostu robią niesamowitą robotę podczas powtórek.
Moje wykształcenie polonistyczne:
- 2016 – Uniwersytet Warszawski: Filologia polska w perspektywie europejskiej i światowej (specjalność nauczycielska)
- 2012 – Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu: Filologia polska (specjalność nauczycielska, komunikacja kulturowa)
Doświadczenie zawodowe:
- od 2021 – Własna działalność edukacyjna (COE w Katarzyna Kucharska)Tworzenie autorskich materiałów edukacyjnych, kursów wideo oraz prowadzenie platform edukacyjnych. Budowanie społeczności wokół przygotowań do egzaminów i popularyzowanie wiedzy z zakresu języka polskiego.
- 2017 – Nauczyciel języka polskiego (nauczanie indywidualne), Zespół Szkół nr 59 w Warszawie
- 2015 – Nauczyciel języka polskiego (nauczanie indywidualne), Gimnazjum nr 37 im. K.K. Baczyńskiego w Warszawie
- 2015 – Praktyki zawodowe w IX LO im. K. Hoffmanowej w Warszawie
- 2014 – Praktyki zawodowe w I SLO Bednarska w Warszawie
Kluczowe kompetencje i umiejętności nabyte w ramach pracy etatowej:
- Praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE): Diagnozowanie potrzeb, opracowywanie i wdrażanie indywidualnych planów pracy z uczniami z trudnościami, w tym uczniami w spektrum autyzmu, z zespołem Aspergera oraz zmagającymi się z kryzysami psychicznymi.
- Działania rewalidacyjne: Tworzenie i realizacja profesjonalnych programów zajęć rewalidacyjnych.
- Ewaluacja i ocenianie: Doświadczenie w sprawdzaniu i ocenianiu arkuszy maturalnych z języka polskiego ściśle według klucza i wymagań Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE).
- Modyfikacja materiałów dydaktycznych: Konstruowanie sprawdzianów, kart pracy oraz testów z pełnym dostosowaniem wymagań i formy do możliwości uczniów o szczególnych potrzebach.
- Organizacja procesu dydaktycznego: Kompleksowe planowanie pracy, wdrażanie nowoczesnych technik nauczania i indywidualizacja ścieżki rozwoju każdego ucznia.
Wybrane kursy, szkolenia i certyfikaty:
- 2022: Handle I i II stopnia (program terapeutyczny w pracy z osobami w spektrum autyzmu) – MARIA JĘDRAL
- 2022: Konstruowanie i zasady oceniania wypowiedzi argumentacyjnej na maturze z języka polskiego – PROGRESOWNIA
- 2022: Argumenty i myślenie kontekstualne – matura 2023 – PROGRESOWNIA
- 2022: Matura ustna 2023 w praktyce – PROGRESOWNIA
- 2022: Rozszerzenie: To żaden kosmos – PROGRESOWNIA
- 2022: STEAM w praktyce szkolnej – czyli jak to zrobić na swoich lekcjach? – PROGRESOWNIA
- 2021: Depresja, lęki i zaburzenia nastroju. Jak pracować z uczniem, który jest ich ofiarą – ISP CENTRUM SZKOLEŃ
- 2021: Depresja w spektrum autyzmu – EDU AKCJA
- 2021: Jak pracować z klasą, w której jest uczeń z zespołem Aspergera
- 2021: Nowoczesne techniki nauczania i zindywidualizowana praca z uczniem na lekcjach języka polskiego – UNIQSKILLS
- 2021: Pozytywna dyscyplina w klasie – MONIKA ŁUKOMSKA-BEKIEL
- 2021: Szkoła bez rasizmu – ALLEVERSE
- 2021: Jak dogadać się z uczniami? – SQULA
- 2021: Kondycja psychiczna nastolatków. W jaki sposób ich wspierać.
- 2021: Podniesienie kompetencji cyfrowych z zakresu narzędzi do pracy online dla nauczycieli – LATARNICY 2020
- 2020: Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem – EDU AKCJA
- 2020: Szkolenie dotyczące zespołu Aspergera – FUNDACJA SYNAPSIS
